SE TU PROPIO ECONOMISTA

La diversidad funcional destaca la importancia de respetar, entender y valorar las diferencias en las diferentes capacidades de las personas, promoviendo de esta manera la inclusión, igualdad de oportunidades y respeto de todas las personas, con independencia de si tienen algún tipo de discapacidad o no. En este post voy a hablar de la diversidad funcional basada en la inteligencia cognitiva. Una persona con dificultades de aprendizaje y problemas de adaptación anterioridad se le adjudicaba el adjetivo de retrasado mental, un término quizá un tanto despectivo y agresivo, por lo que es adecuado humanizar este concepto nombrándolas como personas con dificultades cognitivas. La discapacidad intelectual implica un desarrollo más lento en muchos ámbitos como andar, hablar, escribir... por lo que en términos educativos requieren de una ayuda superior a un alumno que carece de esta discapacidad. Las personas que tienen este tipo de discapacidad no tienen limitaciones solamente en términos cog...

En este post voy a seleccionar los blogs que me han parecido hasta ahora los más llamativos. Primero de todo, me encanta hacer rankings de cualquier ámbito, pero en este caso simplemente diré mis 10 blogs favoritos sin orden. Por supuesto decir que todos los blogs son maravillosos y geniales, podría estar cualquiera entre mis favoritos :) "La cueva del informático" : El blog de Juan Carlos explica las cosas de forma tan clara e interactiva que me incita a no perderme nunca un post de él. "El planeta de las estrellas" : Mariana transmite alegría en sus posts y tiene que estar sí o sí entre mis favoritos. "Matemaracas" : Me encanta Pedro como explica las cosas de una manera sencilla y fácil para todos, reflejando bien a él como persona, muy inteligente pero humilde. "Miautemáticas" : Mario ha puesto una foto distinta y divertida de su gato en cada post, tiene que estar. "Diario de clase" : la presentación de Ana es de mis favoritas, ya qu...

El otro día en clase se realizaron distintos tests de personalidad. Los dos primeros basados en cuestionarios con preguntas múltiples, donde uno de ellos se utiliza para conocer la motivación y facilidad para realizar competencias en el mundo laboral. Es utilizado por muchos departamentos de Recursos humanos. Aún así utilizar test de personalidad de este baremo para hacer una selección de los trabajadores no creo que sea la manera más correcta y efectiva. Dejo el link del cuestionario por si queréis saber vuestra valoración:  Test Phil El tercero y último que realizamos quizá fuera el más interactivo y divertido a la vez que también menos creíble desde mi puto de vista. Dicho test consistía en evaluar y dar sentido a dibujos que se realizaban a partir de simplemente punto y líneas. Una hoja con 6 cuadros en los cuales cada uno se encontraba dibujado a o un punto, línea recta, curva... y en el que a partir de ahí se fomentaba la creatividad de cada uno y se dibujaba lo primero que s...

Cuando se habla de la función del profesor solo se le relaciona con la función de proporcionar conocimientos al estudiante. Cada vez más funciones tiene que desempeñar un profesor, tanto de temas académicos como sociales, ya que estos tienen un papel fundamental en la vida social de sus alumnos y alumnas. La LOMLOE establece las funciones del profesorado en el ámbito educativo en España. Estas son las 13 funciones citadas:  1) La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados. 2) La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza. 3) La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias. 4) La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados. 5) La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, soci...

La escuela O Pelouro se encuentra en Caldelas de Tui, en la provincia de Pontevedra. Se trata de una escuela con un programa educativo diferente al normativo, se centran más en la integración de los alumnos de una manera saludable.  El enfoque de la escuela se basa en atender a la diversidad, es decir, su modelo se caracteriza en una equidad real, incluyendo niños y niñas con problemas neurocognitivos. La escuela no separa a los alumnos con dificultades cognitivas o de desarrollo, la diversidad se basa en la integración de estos estudiantes en el mismo aula y en las mismas actividades. Todos los estudiantes son tratados de la misma manera y asisten a las clases alumnos de diferentes edades y capacidades. Este tipo de escuelas quizá para algunos sería "la escuela ideal", pero siendo realistas supone una dificultad enorme que todas las escuelas funcionarán así, ya no solo por la dificultad de integrar a todos los alumnos con y sin dificultades cognitivas, sino también la inver...

Existen diferentes teorías y métodos para determinar el nivel de riqueza de un país, pero el índice de la Big Mac me parece el más interesante a la vez que curioso. Este índice evalúa el nivel de riqueza de un país y el poder adquisitivo de su población tomando como referencia el precio de la famosa hamburguesa de McDonald1´s Big Mac. Se hace una comparación del precio de esta hamburguesa en los diferentes países y se convierte a dólar estadounidenses, en economía siempre se tiene como referencia la la divisa del dólar.  Si el precio de la Big Mac es superior a la de EEUU indica un nivel de riqueza del país y una moneda sobrevalorada y si es menor un nivel más bajo de riqueza y/o poder adquisitivo de la población al igual que una moneda devaluada. Dicho índice se usa de una manera simplista, ya que tiene bastantes deficiencias al no tener en cuenta muchos factores económicos y sociales que son importantes para valorar la economía de un país, como pueden ser una crisis política o fa...

La participación en clase por parte de los estudiantes supone un problema importante tanto para el profesorado y los propios estudiantes como para la realización de una buena clase. Ese problema de carencia de participación de los alumnos y alumnas puede venir derivada de dos factores: el miedo y la vergüenza. El aula puede ser un lugar gigante para los estudiantes, donde intentan esconderse de ser el centro de atención para poder evitar esas preguntas o interacciones que puedan hilarse con un posible error que lleve al fracaso y a la vergüenza. Dos ideas erróneas por parte de estos estudiantes, los cuales hay que darles la vuelta, hacer entender al estudiante que todos sus compañeros fallan y cometen errores y ver como esos errores suponen un buen aprendizaje. Son las experiencias pasadas las que nos hacen tener miedo a diferentes situaciones y en este caso también ocurre eso. Los estudiantes tienen miedo a participar por experiencias pasadas donde han recibido burlas o faltas de resp...